തിരുവനന്തപുരം, ഒക്ടോബർ 25, 2025 — സാക്ഷരതയുടെ കാര്യത്തിൽ ഇന്ത്യയുടെ അഭിമാനമായിരുന്ന കേരളത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായം കഴിഞ്ഞ ഒമ്പത് വർഷത്തെ എൽ.ഡി.എഫ് ഭരണത്തിൽ തകർന്ന് തരിപ്പണമായി. രാഷ്ട്രീയ ഇടപെടൽ, മുൻഗണനകളിലെ പിഴവുകൾ, സ്ഥാപനപരമായ കെടുകാര്യസ്ഥത എന്നിവയാൽ അകത്ത് നിന്ന് ദ്രവിച്ച ഈ സംവിധാനം ഇന്ന് നിലനിൽക്കുന്നത് പൊള്ളയായ കണക്കുകളിലും കെട്ടിച്ചമച്ച വിജയകഥകളിലുമാണ്. പ്രബുദ്ധതയുടെ പര്യായമായിരുന്ന കേരളം ഇന്ന് വിദ്യാഭ്യാസപരമായി ദയനീയമായ അവസ്ഥയിലേക്ക് കൂപ്പുകുത്തുകയാണ്.
മന്ത്രിമാർക്കെതിരെ രൂക്ഷ വിമർശനം
വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയുടെ തകർച്ചയ്ക്ക് കാരണം അക്കാദമിക് നിലവാരത്തിന്റെ ‘എബിസിഡി’ പോലും അറിയാത്ത പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി വി. ശിവൻകുട്ടിയാണ് എന്നാണ് പ്രധാന വിമർശനം. ഇംഗ്ലീഷ് അധ്യാപികയായിരുന്ന ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രിയുടെ ഇംഗ്ലീഷ് സംസാരം കേട്ട് ചിരിക്കാത്ത മലയാളികൾ ചുരുക്കമാണെന്നും, സംസ്ഥാനത്തിന്റെ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ അടിസ്ഥാന കാര്യങ്ങൾ പോലും മന്ത്രിക്ക് ഇതുവരെ വഴങ്ങിയിട്ടില്ലെന്നും വിമർശകർ ചൂണ്ടിക്കാട്ടുന്നു. ഭരണനേതൃത്വത്തിന്റെ ഈ പിടിപ്പുകേട് വിദ്യാഭ്യാസ രംഗത്ത് ഗുരുതരമായ പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ സൃഷ്ടിച്ചു.
രാഷ്ട്രീയ നിയമനങ്ങളും അക്കാദമിക് കേന്ദ്രങ്ങളിലെ തകർച്ചയും
കഴിഞ്ഞ ഒമ്പത് വർഷമായി ഭരണകക്ഷി വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ അടിത്തറ വ്യവസ്ഥാപിതമായി തകർത്തു എന്നാണ് വിലയിരുത്തൽ. അധ്യാപക നിയമനങ്ങളിലും സ്ഥാനക്കയറ്റത്തിലുമാണ് ഈ ദ്രവിക്കൽ തുടങ്ങുന്നത്. പാർട്ടി ബന്ധമുള്ള യൂണിയനുകൾ, പ്രത്യേകിച്ച് സി.പി.ഐ(എം) പക്ഷത്തുള്ളവർ, SCERT, DIET, Scole പോലുള്ള ഉന്നത അക്കാദമിക് സ്ഥാപനങ്ങളെ അക്കാദമിക മികവിന്റെ കേന്ദ്രങ്ങളാക്കി മാറ്റുന്നതിനു പകരം തങ്ങളുടെ രാഷ്ട്രീയ വിശ്വസ്തർക്കായുള്ള സുരക്ഷിത താവളങ്ങളാക്കി മാറ്റി. കുറഞ്ഞ യോഗ്യതകൾ മാത്രമുള്ള ലോവർ പ്രൈമറി (LP), അപ്പർ പ്രൈമറി (UP) വിഭാഗം അധ്യാപകരെ പോലും ഉന്നത അക്കാദമിക് ബോഡികളിലേക്ക് നിയമിക്കുന്നത് മെറിറ്റിനെ അട്ടിമറിക്കുന്നു.
പൊള്ളയായ A+ ഗ്രേഡുകൾ; ഇരുളടഞ്ഞ വിദ്യാർത്ഥി മനസ്സ്
പല സർക്കാർ, എയ്ഡഡ് സ്കൂളുകളിലെ എൽ.പി, യു.പി വിഭാഗങ്ങളിലും പഠനം ഇന്ന് ഒരു പ്രഹസനമായി മാറിയിരിക്കുന്നു. അടിസ്ഥാനപരമായ കഴിവുകൾ പോലും നേടാതെ വിദ്യാർത്ഥികളെ വർഷാവർഷം പ്രൊമോട്ട് ചെയ്യുന്നു. ഇന്ന് ഹയർ സെക്കൻഡറിയിൽ പ്രവേശനം നേടുന്ന വലിയൊരു വിഭാഗം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് എസ്.എസ്.എൽ.സിക്ക് A+ ഗ്രേഡുകൾ ഉണ്ടെങ്കിലും, അവർക്ക് ഒഴുക്കോടെ വായിക്കാനോ, വ്യക്തമായി എഴുതാനോ, ശാസ്ത്രം, ഗണിതം, ഇംഗ്ലീഷ് തുടങ്ങിയ വിഷയങ്ങളിലെ അടിസ്ഥാന ആശയങ്ങൾ ഗ്രഹിക്കാനോ കഴിയുന്നില്ല. വിജയശതമാനത്തിലെ കണക്കുകൾ തിളങ്ങുന്നു, പക്ഷേ കുട്ടികളുടെ അറിവിന്റെ നിലവാരം മങ്ങിയിരിക്കുന്നു.
ഈ അവഗണനയ്ക്ക് ഇരയായ വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിക്കേണ്ട അസാധ്യമായ ദൗത്യമാണ് കൂടുതൽ യോഗ്യതയും പ്രതിബദ്ധതയുമുള്ള ഹയർ സെക്കൻഡറി അധ്യാപകർ നേരിടുന്നത്. ഇത് അക്കാദമിക നിലവാരം കുറയാനും, നിരാശ വർദ്ധിക്കാനും, കേരളത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ സംസ്കാരം നിശബ്ദമായി തകരാനും കാരണമായി.
ഖാദർ കമ്മിറ്റി ശുപാർശകൾ: കാത്തിരിക്കുന്നത് സമ്പൂർണ്ണ കുഴപ്പം
നിർദ്ദേശിക്കപ്പെട്ട ഖാദർ കമ്മിറ്റി ശുപാർശകൾ നിലവിലെ പ്രശ്നങ്ങളെ കൂടുതൽ രൂക്ഷമാക്കുമെന്നാണ് വിമർശകരുടെ ഭയം. എല്ലാ വിഭാഗങ്ങളെയും ലയിപ്പിക്കുകയും, വേണ്ടത്ര യോഗ്യതയില്ലാത്ത എൽ.പി, യു.പി അധ്യാപകരെ ഉയർന്ന ക്ലാസുകൾ കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ അനുവദിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് നിലവിലെ തകർച്ചയെ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലേക്കും വ്യാപിപ്പിക്കും. ഈ ശുപാർശകൾ നടപ്പായാൽ, കേരളത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പാരമ്പര്യം ഒരു ദശാബ്ദത്തിനുള്ളിൽ ഇല്ലാതാകുമെന്ന് മുന്നറിയിപ്പ് നൽകുന്നു.
പെരുപ്പിച്ച വിജയശതമാനങ്ങളിലും സർക്കാർ പ്രചാരണങ്ങളിലും മറച്ചുവെച്ച ഈ യാഥാർത്ഥ്യം അതീവ വേദനാജനകമാണ്. ചിന്തകരെയും നവീകരണക്കാരെയും സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനു പകരം, ഉപയോഗശൂന്യമായ സർട്ടിഫിക്കറ്റുകൾ മാത്രമാണ് ഇന്ന് കേരളത്തിലെ വിദ്യാഭ്യാസം പുറത്തുവിടുന്നത്. പ്രതീക്ഷ നഷ്ടപ്പെട്ട യുവജനങ്ങൾ പഠനത്തിനും ഉപജീവനത്തിനുമായി വിദേശത്തേക്ക് കുടിയേറുന്നത് ഈ തകർച്ചയുടെ ഏറ്റവും വലിയ സൂചനയാണ്.
രാഷ്ട്രീയ കൂറിന് പകരം മെറിറ്റിന് പ്രാധാന്യം നൽകിയെങ്കിൽ മാത്രമേ കേരളത്തിന്റെ ഈ വലിയ നേട്ടം ഒരു അപമാനമാകാതെ രക്ഷിക്കാൻ സാധിക്കൂ.
